幼儿园数学教案

幼儿园小班数学公开课《动物母子》教案，目标包括区别“一”和“许多”，口手一致数5以内数，培养尝试精神等。活动重点为会数5以内数，准备有教学挂图等。通过“宝宝找妈妈”“动物楼房”游戏开展，最后有教学反思。

幼儿园大班数学《按特定规律排序》教案，目标包括学习按规律排序、感受图案美、增强兴趣等。重点难点为感受规律美与发展分析判断能力。准备有课件、操作纸等。活动过程通过小兔子红红在规律森林的故事展开，引导幼儿观察树、蘑菇、花朵、昆虫的排列规律，并教授分组记规律的方法。

幼儿园大班数学活动《不一样的水果》教案，目标包括认识10以内序数、掌握序数词、提高观察判断力等。活动准备有数字卡片、水果图片、小火车。过程通过儿歌导入，认识序数1—10，感知序数方向性，完成幼儿用书作业，还有指令游戏。教学反思关注序数变化方式。

幼儿园大班数学活动《铺地砖》教案，目标包括感知对称、合作摆造型、激发图形兴趣等。准备多种图卡和幼儿用书。活动通过猜图形、找朋友、找一半、画对称图案等环节展开，注重幼儿操作与表达。反思指出，通过创设丰富材料环境，以游戏形式激发幼儿兴趣，促进自主性发展，达成教学目标。

幼儿园小班数学详案《感知4以内数量》，针对小班孩子数概念认知基础，设计游戏活动提升按数取物分类经验。活动目标涵盖点数、感知数量、兴趣培养等，准备教具学具，通过“糖果”游戏、贴糖果、送糖葫芦等形式展开，注重因材施教与情感体验。

幼儿园中班蒙氏数学教案《按规律排序》，目标包括感受规律美、学习图案装饰等，重点难点明确。活动通过进入魔法森林情境展开，引导幼儿观察、操作、交流，进行多种物品装饰，最后引导在生活中找规律，还有教学反思。

幼儿园大班数学教案《风筝飘飘》目标包括判断8以内数量、目测物体多少等，活动准备多样材料。活动过程设四关，有观察风筝、听音取卡等环节，最后户外放风筝。教学反思强调为幼儿创丰富环境，通过游戏达目标，体现幼儿自主性等。

幼儿园大班数学教案《日历》旨在引导幼儿认识日历，了解其作用，体验数学乐趣。活动准备多样日历，过程包括观察日历、认识年份月份、查找日期等。通过互动操作，培养幼儿观察力、判断力及逻辑思维，激发对时间概念的感知和珍惜时间的意识。

幼儿园中班数学教案《了不起的“零”》：目标包括认识“0”，发展联想、数字认知等能力，体验数学乐趣。准备有空盒、数卡等。活动过程有看空盒、说“0”、探讨“0”更多用处。反思强调引导幼儿对数现象产生兴趣，通过情景游戏让幼儿熟悉“0”。

幼儿园大班数学教案《我的朋友多》旨在培养幼儿10以内数量感知、按群测数及大胆表达。通过实物卡片、连线等操作，激发学习兴趣，鼓励交流讨论，强调数学与现实的联系，促进经验拓展。

幼儿园大班数学教案《区别左右》，针对幼儿思维特点，通过观察、操作活动引导区分自身左右，理解相对性。活动含感知左右、理解相对性等目标，重点以自身为中心区分，难点为理解相对性。准备几何图形、手势图，过程包括说手脚、身体部位左右，听口令游戏及观察图片判断左右手动作。

幼儿园中班数学教案《小狗糖果店》，目标为认识1元、5角、1角硬币，会用钱币买卖，培养数字认识与计算兴趣。准备充足硬币等物品，通过激趣引题、认识硬币、数钱活动及购物游戏等过程，让幼儿体验数学乐趣，锻炼思维准确性与敏捷性。