幼儿园数学教案

幼儿园小班数学教案《小鸡作客》，目标包括观察探索、交流分享、促进创新思维与动作协调。准备小猫小兔家场景、小鸡头饰等。活动有做操复习数、作客掌握数量、表演结束。反思中，师生角色扮演，幼儿积极参与，在游戏中学习数量和礼仪，十分开心。

幼儿园小班数学公开课《小兔找食物》教案，目标包括3以内数的点数、实物与数字匹配、体验数学乐趣等。活动通过郊游情境引入，引导幼儿点数蔬菜、匹配实物卡片和数字卡片，并进行操作题卡练习。反思强调数学应贴近幼儿生活，选择其感兴趣内容以拓展经验视野。

幼儿园小班数学教案《数字本领大》通过游戏和生活实例，帮助幼儿认识1到10的数字，理解数字在生活中的应用。活动包括数字儿歌、数卡展示、扑克牌接龙等互动环节，以及自制手机的手工活动，旨在让孩子在快乐中学习数字，感受数字的重要性。

幼儿园中班数学教案《大熊的储藏室》旨在通过故事情境引导幼儿学习分类，特别是二次分类。活动包括谈话导入、探索分类方法、尝试二次分类及生活链接，培养幼儿数学思维与操作能力。反思指出细节处理需严谨，如食物大小设定，及分类环节的完整性。

幼儿园中班数学教案《礼物送给好妈妈》，目标包括感知数字7意义、培养多种能力等。活动准备有礼物卡片等，过程围绕送礼物展开统计、包装等环节。课后反思强调数学学习生活化，创设情景要让孩子感兴趣且觉得有意义。

《三只熊的早餐》大班科学数学教案，旨在通过为三只熊摆放物品的活动，让幼儿初步感知和比较物体的大小、长短、高矮和粗细。活动设计基于孩子们对大小、高矮等量词的自然认知，通过实际操作培养幼儿对数学的兴趣。重点在于感知和比较物体的不同属性，难点在于根据熊的大小正确摆放物品。活动准备包括操作材料和PPT，过程包括谈话导入、观察区分熊一家、分餐具及食物等步骤。

幼儿园新大班数学活动《7的组成》教案，目标包括让幼儿通过操作学具将7分成两份并记录，理解数的分合规律，培养数字认识、比较判断等能力，体验数学乐趣与合作。准备塑料小鸭学具，活动过程有复习、集体尝试，含三次不同尝试及讨论分析，最后得出分合规律，活动后有反思。

幼儿园小班数学教案《一颗纽扣》以幼儿对纽扣的关注为切入点，借绘本开展教学。设计含发现、了解、操作三步，活动目标多元，涵盖观察、助人等能力培养。准备充分，通过观看故事引导幼儿观察比较纽扣特征，助其养成自主探索习惯。

幼儿园小班数学教案《送图形宝宝回家》，目标包括认识、分辨图形，培养思考等能力。准备多种图形教具与卡片。活动有导入、教师介绍图形、联系生活找相似物、游戏环节，还有延伸活动，教学反思注重寓教于乐与启发引导。

幼儿园大班数学教案《生日月份猜猜猜》，目标包括口算加减、了解同伴生日、激发兴趣与体验集体游戏快乐。准备有汇总图、题卡等。活动分三关破解密码，最后为同伴庆生。反思指出执教缺激情，今后教学需改进。

幼儿园大班数学教案《认识先后》，目标包括学习按事件先后顺序排序、培养比较判断等能力。活动准备相关图片，过程有谈话导入、分组操作及分享交流，最后引导幼儿说生活中其他先后顺序，教学反思活动以操作为主，兼顾个体差异，效果较好。

幼儿园大班科学活动《比比谁的影子长》教案，引导幼儿用自然物测量影子，掌握首尾相接法，发现影子与光的关系。活动基于幼儿对影子的兴趣，通过游戏、测量等环节，让幼儿在玩中学习，激发对测量的喜爱。