幼儿园活动教案

幼儿园小班主题教案《鸡宝宝》，基于幼儿对饲养角小乌龟兴趣、《鸡蛋变娃娃》故事好奇及培养自学能力考虑设计。活动目标含学看步骤图制作小鸡等，材料有操作盒等，过程包括歌曲导入、猜一猜、变一变、看一看、做一做、延伸，教师反思此活动对幼儿终生发展的意义。

幼儿园大班科学活动《跟着小鹿去找线》教案，目标包括探究线特性、分类记录、了解应用、实验探索与表达结果。准备多种线材及PPT，重点掌握线特性并分类，难点为理解线在生活中的应用。活动通过谈话导入，认识各种线，感知特性，自主探索分类，教师总结，手工游戏，展示生活应用，延伸鼓励寻找更多线。反思指出活动符合幼儿特点，以开放提问引导探索，提升想象力与动手能力，满足探索兴趣，教师角色恰当。

幼儿园大班安全活动教案《认识火》，目标包括让幼儿了解火知识、防火方法，培养防火与自我保护意识等。活动准备有趣味练习和课件，过程含导入、展开等环节，通过多种方式引导幼儿认识火，最后进行游戏巩固，教师还进行了教学反思。

《和数字朋友做游戏》是幼儿园小班数学活动教案。活动目标包括巩固数字1 - 5认识、学习按数匹配实物等。活动准备有数字卡、实物卡片及多组操作材料。活动过程涵盖看数字拍手、复习数字、和数字做游戏、小组活动送礼物及检查环节，旨在培养幼儿对数字的认识与逻辑思维能力。

幼儿园小班数学活动教案《白天和黑夜》，目标包括引导幼儿认识白天晚上、建立时间概念等。准备有教具学具若干。活动通过情景表演导入，让幼儿感知理解并区分白天黑夜，最后小结结束。反思指出执教时缺少激情，今后教学需注意。

幼儿园中班游戏活动教案《滚动的宝宝》，利用席子、塑料台布自制滚筒，让幼儿尝试运动。目标包括激发兴趣、体验合作快乐等。活动准备相应器械，过程有教师介绍、幼儿尝试、展示交流、再次运动。案例分析指出投放前缺兴趣激发，提出可请大班或能力强幼儿示范等指导策略。

幼儿园小班社会活动教案《轻轻》，目标包括理解儿歌、爱护小草、礼貌行为培养等。重点为朗读儿歌，难点是萌发护草情感。准备草地背景图等。活动过程有请动物、欣赏儿歌、学念儿歌等环节。反思活动教育意义良好，环节清楚，效果不错，今后可增加互动。

幼儿园大班科学活动《灯光晚会》教案，目标包括观察光透过玻璃纸变色、探索颜色变化及体验乐趣。准备有手电筒、玻璃纸等。活动过程有情境引入、探索透光材料、实验记录、观看视频激发兴趣、再次操作制作灯光、进行灯光晚会。总结强调遵循幼儿科学学习与发展指南。

幼儿园大班体育活动《好玩的手球》教案，目标包括感受手球快乐、了解世界手球日、发展手部能力等。准备有手球和比赛视频。活动过程通过观察手球、介绍规则、进行手球比赛游戏，培养幼儿体育兴趣，提醒注意安全。

幼儿园中班数学活动《生活中的数字》教案反思与修改。活动旨在让幼儿发现生活中数字，认识常见标记，理解其意义，培养多种能力。原教案执行却未见幼儿提升，经讨论明确教学重心为“发现”“常见”“初步”。修改后教案包括目标、重难点、准备及详细过程，注重引导幼儿探索发现并表达。

幼儿园大班数学活动教案《8，9的分解和组合》，目标包括感知分解组合、感受数量关系等。准备多种教具学具。活动过程有游戏复习、学习8和9分解组合、游戏及小结等。反思提到目标明确但教师讲课不够幼儿化、上课时间长。

幼儿园大班语言游戏《商业街》教案，旨在通过“布置橱窗”等四部分活动，发展幼儿对商品类别及大小、多少等关系的理解。活动包括认识商店、观察商品、归类摆放及交流检查，重点在于根据特征命名商店并正确归类商品，同时学习量词使用，促进语义认知能力提升。