幼儿园6教案

幼儿园中班数学教案《按6以内的数量排序》，旨在让幼儿正确感知并排列6以内数量，培养数学兴趣与思维能力。通过参观果园、给水果排队、分组练习等环节，以情境创设激发参与，教师引导下幼儿动手操作掌握知识，活动后反思强调以幼儿发展为本。

幼儿园大班数学教案《鳄鱼的牙医》围绕6的分解组成展开。通过故事、分苹果等操作，让幼儿感知6的5种分法，掌握数组成规律，培养观察力等。活动含复习、新授、讨论规律、操作练习等环节，以游戏巩固，反思指出幼儿存在个体差异，需后续个别指导。

幼儿园中班数学教案《6的组成》，针对幼儿对数字“6”认识不足等问题设计。目标包括理解6的组成、培养观察等能力。重点通过有趣活动让幼儿理解，难点是准确掌握。准备多种教具学具，活动过程有游戏互动，最后还有教学反思。

幼儿园中班数学教案《认识数学6》，活动目标包括在游戏中认识数字6、激发学习兴趣等。重点难点为认识6及理解数量对应关系。活动准备充分，过程有情景引入、认识6、游戏巩固等环节，还有延伸活动，教学反思指出引导方面不足。

幼儿园中班数学教案《6到10的序数》，目标包括排自然数列、用序数词、引兴趣等，重点是灵活运用序数。活动准备有教具学具，过程有导入学习、做游戏。教学反思提到要依幼儿特征备课，以游戏促教学，还需了解幼儿情况构思游戏。

幼儿园大班教案《6的分解与组成》含反思，目标包括让幼儿理解掌握6的分解组成、在生活中运用、培养动手能力等。教学重难点明确，有相应活动准备。通过复习引入、实际操作探索新知、巩固练习等过程开展教学，但效果未达预期，分析原因如记录不及时、课堂气氛不佳等。

幼儿园中班数学教案《小动物搬新家（6以内序数）》，目标包括认识6以内序数、正确表示顺序、体验数学乐趣等。准备丰富教具，通过参观新房、帮动物搬家、捉迷藏、排队旅游、坐火车等环节，引导幼儿感知序数方向性，最后进行反思总结教学效果。

幼儿园大班教案《6的组成》含反思，目标包括让幼儿知6的分法、培养归纳能力等。准备有教师和幼儿用具。活动过程有复习、教学、操作练习、游戏等环节。课后反思强调应提供合适材料助幼儿理解数学知识与发展思维。

幼儿园大班数学活动《6以内数的守恒》教案，目标包括培养数的守恒能力、计算兴趣及思维准确性等。准备多样教具，活动过程有复习点数、表演感知守恒、多种操作体验。延伸有围棋排列与室外游戏。反思强调以幼儿为主体，教学效果良好。

《6 - 9的相邻数》幼儿园中班数学教案，针对幼儿对10以内相邻数认知不足设计。通过给小动物找家等游戏，让幼儿学习6 - 9相邻数，培养多种能力。明确活动目标、重难点，准备丰富，含集体、游戏、分组活动及延伸，注重教学反思。

幼儿园小班教案《6 的认识》，目标包括学习 6 的形成、数字，激发兴趣等。准备多种卡片、图片。活动有拔菜数数、分萝卜学形成、拼小兔复习等环节，教学遵循规律，注重幼儿操作与思维培养，反思教学效果良好。

幼儿园大班数学公开课教案《学习6的加减》，目标包括培养幼儿数学兴趣、分析推理等能力，引导掌握6的特定加减算式及培养问题解决能力。活动准备有教具课件、数字卡片等，活动过程通过导入、游戏复习、观看课件探索组成式与加减算式关系等环节展开教学。