幼儿园教案

幼儿园小班语言教案《谁躲起来啦》，通过点名游戏、新授游戏“谁躲起来了”等形式，帮助幼儿认识同伴姓名，学说短句，培养观察与表述能力，激发阅读兴趣。同时提出交友要求，鼓励幼儿多交朋友。教学反思指出课堂组织语言需加强。

幼儿园小班教案《买菜》，通过帮兔爸爸买菜送菜游戏情境，让幼儿体验帮助快乐。活动目标包括感受快乐、表现蔬菜特征、自由选材作画、培养创新精神。准备相关场景与材料，过程有情景导入、示范买菜、幼儿操作、送菜及相互欣赏等环节。

幼儿园大班教案《爱心医院》通过角色扮演游戏，让幼儿了解看病流程，认识医疗器械，培养爱心、同情心及卫生习惯。游戏材料丰富，包括医疗道具和废旧玩具，场地布置逼真。教师引导幼儿自由选角，遵守规则，如排队挂号，并在游戏中学会关心帮助他人。活动结束后进行整理评议，促进幼儿全面发展。

幼儿园大班教案《垃圾分类》，目标包括了解分类方法、体验制作标志乐趣等，重点是了解垃圾及种类并分类，难点是制作标志。活动准备多样，过程有开始、基本、结束环节，还有延伸活动，教学反思指出导入环节好，讨论环节部分孩子有理解难度需调整教学。

《桃花找朋友》是幼儿园中班教案，活动目标包括引导幼儿依桃花外形想象其对动物用处、培养观察等能力。重点难点围绕相关引导与培养。准备小动物图片等，活动有观察桃花、桃花找朋友等环节，教学反思显示幼儿讨论踊跃，能大胆表达见解。

幼儿园小班上学期科学教案《糖和盐》，通过观察、实验让幼儿知糖盐名称、特点、用途，比较相同与不同，培养探索兴趣。活动准备糖盐杯子，过程含导入、观察、了解用途、比较等环节，教学反思涉及对活动调整及幼儿合作问题的考量。

幼儿园大班主题教案《我有一对翅膀》，目标包括引导体验合作、培养创新与动手能力等。准备多种材料，活动过程有欣赏录像激发欲望、制作翅膀、安装翅膀、体验飞翔及分享感受。教学反思提到设计课未达预期，应先注重说好课再求新颖。

幼儿园中班数学教案《左与右》，目标包括区分自身左右、理解参照物影响方向、发展空间知觉等。活动通过猜谜导入，感知身体左右；游戏巩固左右概念；探索交流左右相对性；联系生活应用左右知识，如上下楼梯靠右行，培养幼儿观察力、判断力及合作习惯。

幼儿园大班教案《皮球真听我的话》，活动目标包括练习拍皮球走、发展手眼协调等能力、培养活泼性格及锻炼平衡与反应能力。准备人手一球与场地平行线。活动有开始游戏、基本部分练习与接力赛、结束夹球走，自然结束并小结。

幼儿园大班数学教案《门牌号码》，目标包括感受门牌号与位置对应、理解数字表示法、体验数字便利等。准备有楼房图等。活动过程先以乐乐找家导入，认识门牌号码，帮朋友找家，再为小动物楼房设计门牌号码，发展幼儿多种能力，引发学习兴趣。

幼儿园大班体育教案《我们有力量》，目标包括锻炼上肢力量、体验合作、提高协调性与灵敏性、培养体育兴趣。准备废旧横幅等，活动有热身、分组游戏如推小车等，最后自由放松。反思中提及幼儿表达情况及教师引导技巧需改进等内容。

幼儿园大班教案《踩气球》，目标包括培养灵活性、游戏安全意识、体验合作乐趣与展现幼儿可爱面。重点难点为游戏安全与灵活性培养。准备有《健康歌》光碟、气球和短绳。活动过程有排队、猜礼物、讨论玩法、绑气球踩气球及评选“小小勇士”。反思指出游戏虽有趣，但需关注胆怯幼儿，激发其参与欲，确保安全快乐游戏。