幼儿园教案

幼儿园大班语文教案《谁丢了皮球》，旨在让幼儿按图讲述、丰富词汇，发展叙述能力，懂得物归原主。准备相关图片、头饰及实物皮球。通过提问引导、观察图片、讲述练习及情境表演等环节开展教学，鼓励幼儿大胆表达。

《大鱼和小鱼》幼儿园中班教案，目标包括感知动物关爱、激发对父母关爱认知、发展语言表达等。准备有头饰、图片、调查表等。活动通过游戏导入，讨论问题，观看多媒体了解鱼照顾方式，体验游戏，最后延伸至询问父母关爱故事。

幼儿园大班教案《豆豆收藏家》旨在培养幼儿对幼儿园的不舍情感，理解收藏品意义。通过诗歌、故事引导幼儿将情感投射于幼儿园事物，准备罐子、课件等教具。活动流程包括诗歌导入、故事理解、讨论交流及延伸活动，反思显示教学设计清晰，幼儿参与积极，效果良好。

幼儿园大班数学详案《动物园里装电话》，目标为对7个数字排列组合。以家中电话引入，引导幼儿为动物设计电话号码，感知数字运用与组合乐趣。活动重难点为数字排列组合，通过操作、交流验证等环节，激发幼儿探索欲望与学习兴趣。

幼儿园中班教案《羞答答》，目标包括创编动作、掌握强拍、体验合作表演快乐等。活动准备CD，过程有观察引入、理解歌词、熟悉歌曲、创编动作及表演。教学反思指出幼儿初次接触“羞答答”，通过多种方式理解并表演，增加了学习兴趣与对歌曲的掌握。

幼儿园中班《牵牛花》教案，目标包括学习折牵牛花、培养观察力等。准备彩纸、剪刀和步骤图。活动重点为看图解折花并翻花瓣。过程有猜谜、观察步骤图、尝试折花、欣赏作品。反思指出应熟悉教案，引导幼儿探索，鼓励动手，体验成功喜悦。

幼儿园大班教案《8，9的分解和组合》，目标包括感知分解组合、感受数量关系等。准备多种教具学具。活动有游戏复习、学习8和9分解组合、游戏、小结等环节，活动延伸完成操作册，教学反思指出目标明确但教师讲课不够幼儿化且时长过长。

幼儿园小班社会优质课教案《我爱你》旨在培养幼儿情感表达。活动目标包括愿意说出“我爱你”，理解爱带来快乐，发展观察等能力及养成良好素质。通过绘本、音乐等环节引导幼儿表达爱，制作爱心卡互送，最后鼓励向更多人表达爱，延伸活动丰富。

幼儿园小班科学《区分生鸡蛋和熟鸡蛋》教案，在“食物分享日”活动中生成。活动目标包括探索区分方法、学习记录、感受亲子探索乐趣等。准备有邀请家长、玻璃缸、小盆等。活动过程有猜想、试验记录、讲述品尝，培养幼儿多种能力与科学态度。

幼儿园中班绘本教学《小刺猬的项链》教案，目标包括培养阅读兴趣、理解内容、学习排序、感受分享快乐等。活动准备绘本、PPT、操作材料。过程有展示绘本、提问引导、排序学习、幼儿操作及分享环节，以拉手舞结束。

《寻找蛋宝宝》是幼儿园中班主题教案。活动目标包括培养观察等能力，体验探索快乐。准备多种材料，活动过程有导入、寻找、讨论、运蛋、观察等环节，通过操作体验型活动，激发幼儿兴趣，培养创造意识，符合幼儿心理特点。

幼儿园中班教案《两只小黄鹂》，目标包括感受歌曲性质、学习演唱、大胆表现及借助图谱记歌词。教学重难点为唱准歌曲与用轻巧跳跃声演唱。活动准备充分，过程涵盖欣赏、学歌词、跟唱及舞蹈。反思指出选材合适，以游戏化解重难点，注重幼儿审美与快乐培养。