教案内容预览
活动目标：
1.对数学符号感兴趣，积极参与数学游戏。
2.认识“=”、“〈”、“〉”，初步学会运用符号表示数量关系。
3.发展幼儿逻辑思维能力。
4.能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备：
1.符号卡片若干(“=”、“〈”、“〉”“”“-”等)
2.自制数学图标一张
3.数学卡片若干。
活动过程：
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大班优秀数学《有趣的数学符号》教案
教案简介：幼儿园大班数学教案《有趣的数学符号》旨在培养幼儿对数学符号的兴趣和逻辑思维能力。通过认识“=”、“〈”、“〉”等符号，并运用它们表示数量关系，孩子们在游戏中学习合作与记录。活动包括符号介绍、手臂动作模拟、符号蹲游戏和分组游戏，以互动方式加深理解。
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