教案内容预览
设计意图与背景：
大小排序是一项很平常的数学活动，但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题。在这里，我们尝试以游戏的形式，在简单、轻松的活动中，让幼儿自主地探索，学习。活动的材料，我们采用蒙氏教育材料，通过感觉统合，促进幼儿发展。
活动目标：
1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。
2、在活动中能大胆进行尝试。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
各种方体玩具、包装盒
活动过程：
完整《大小排序游戏》教案请下载docx文档
小班数学《大小排序游戏》教案
教案简介：幼儿园小班数学教案《大小排序游戏》，以游戏形式引导幼儿学习大小排序。采用蒙氏教育材料，通过“搭火车”游戏，让幼儿感知立方体差异，尝试按规律排序。活动目标包括正确获得大小知觉、大胆尝试、乐于探索分享及促进创新思维与动作协调。教师示范后，鼓励幼儿操作，注重个别指导，确保每位幼儿体验成功。
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