幼儿园数学教案

幼儿园小班数学活动《认识圆形》教案，通过游戏、操作等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握圆形的特征，激发对周围事物的观察探究兴趣，培养观察力、想象力和尝试精神。活动准备充分，过程设计巧妙，注重引导幼儿自主发现和交流。

幼儿园中班数学教案《大小排序》旨在通过趣味活动，让幼儿学习按大小正逆排序三个物体，提升口语表达、观察比较能力，并感受数学生活化及游戏乐趣。准备包括小熊玩具、礼物盒、球等，活动过程引导幼儿观察、比较、排序，并进行操作练习，培养排序兴趣与可逆性理解。

幼儿园小班数学教案《比高矮》，活动目标包括掌握比较方法、排序等，发展幼儿多种能力。活动准备有人物卡、画册。活动过程涵盖导入、比高矮、排序及练习，通过多种方式让幼儿感知高矮，理解相对关系并尝试有序排列，反思表明活动设计循序渐进，达成目标。

幼儿园大班数学教案《解码高手》，目标为理解8以内数的加减，能独立解决相关问题，体验成功乐趣。准备投影仪、课件等材料。活动通过赛尔号抓怪兽等情景表演展开解码任务，包括破解巢穴密码、寻找水晶球密码、获取红宝石密码等环节。

幼儿园小班数学优质课教案《按简单规律排序》，目标为尝试按规律排序及借助自身特征排序。教学重难点明确，准备充分。教学过程有设计小熊新房子、去小熊家做客、幼儿操作等环节，最后有教学反思，强调排序活动对幼儿能力培养的重要性。

幼儿园大班数学教案《0的认识》活动设计背景为幼儿对数字认知提升，对0有疑惑需求。活动目标包括认识0、感知意义、了解重要性等。重点是感知理解0实际意义，难点是了解0在生活中运用及激发兴趣。准备有数字卡片、实物等，通过游戏引入、多种方式让幼儿认识0。

幼儿园小班数学活动《鞋子对对碰》教案，目标为按外形、颜色、大小配对鞋子。准备多样成双鞋子与鞋架。通过帮猫妈妈收拾鞋子、游戏“对对乐”等环节引导幼儿学习配对，还有分组、区域活动及练习建议，课后反思体现玩中学的效果。

幼儿园中班数学《梯形宝宝》教案，活动前幼儿已掌握多种平面图形特征。活动目标包括了解梯形特征、发展多项能力、引发兴趣等。准备各类图形等材料，活动过程有自选图形、认识梯形、独立寻找梯形等环节，活动反思涉及游戏运用、环节设计及个别幼儿情况。

幼儿园大班数学教案《数字积木》，目标包括理解单双数含义、辨别10以内单双数等。准备五子棋、数字卡片等，通过游戏导入、探索、理解含义、手指游戏及操作幼儿用书等环节教学，反思中提到活动调动幼儿参与性，但操作时不敢大胆放手。

幼儿园中班数学教案《奥运奖牌知多少》，目标包括培养幼儿观察力、思维力，点数10以内奖牌数量，了解奥运项目及运动形式，引导积极互动，体验乐趣，发展目测力、判断力。准备有收集资料、视频、自制奖牌等，活动通过谈话导入、游戏《翻翻乐》、看视频点数统计奖牌等环节展开。

《数数有多少》是幼儿园小班数学教案，活动目标包括手口一致点数 10 以内数、对点数感兴趣等。准备动物园门票、操作材料等。通过情境导入，让幼儿排队点数，练习手口一致点数，还挑战点数 15 以内数，最后结束情境。反思提到环节顺利，情景生活化，但点评时有不足。

幼儿园中班数学教案《做排箫》，目标包括理解物体长短顺序、按提示排序、整理物品等，培养幼儿比较判断与互动能力。活动准备有作业纸等材料，过程含导入、观察示例、讲解规则、幼儿操作、总结及整理分类。课后反思教学存在问题及改进方向。