幼儿园数学教案

幼儿园大班数学优质课教案《小鱼的新家》，目标包括培养幼儿数学操作、数字认识等能力，重难点是掌握6的组成与分解。活动准备有图卡等，过程含导入、操作、巩固练习及延伸活动，还有关于环保意识的活动反思，指出活动不足。

幼儿园大班数学公开教案《数一数》，目标包括感知玉米排列、学标记计数、探索列数规律、激发兴趣等。准备多种材料，活动过程有观察、数玉米列、统计规律等，活动延伸引导生活观察，教学反思强调应用题教学融入课堂。

幼儿园大班数学教案《谁是单数谁是双数》，通过玩竹签等游戏，让幼儿了解单双概念，形成区分技能，进而区分10以内单双数。活动目标包括运用数经验、解决生活问题等。准备竹签等材料，活动过程有你争我夺、分辨单双、寻单觅双环节，反思强调游戏激发兴趣。

幼儿园小班数学教案《好看的彩灯》，涵盖艺术、语言领域。目标包括欣赏花灯、用语言介绍、了解节日习俗、对颜色感兴趣。活动准备有请家长带幼儿观灯展、幼儿自备花灯。过程有欣赏讲述花灯、游戏玩花灯，注重引导幼儿交流分享。

幼儿园中班数学教案《图形变变变》，目标为体验图形变化乐趣，巩固图形特征认识，学习折叠、分割、拼合方法，感知图形间关系。准备多种图形及剪刀，通过操作探索，让幼儿动手实践，培养有礼貌、爱劳动品质，活动延伸至区域时间自主探索。

幼儿园小班数学教案《数泡泡》，目标包括认识5以内点数、培养操作习惯等。准备有点数卡片等。活动过程有引入主题，教师示范数泡泡贴数字卡片，幼儿操作数自己泡泡并贴卡片，最后完成“数泡泡”练习。

幼儿园大班数学说课稿《5的组成》，含反思。教学目标包括认识5、学会5以内数量等。重点是学习5的组成及分法，难点是书写5。教学方法多样，有游戏、实践操作等。通过教学让幼儿掌握知识，但执教中教师缺少激情，今后教学需注意。

幼儿园中班数学公开课教案《区分前后》，目标包括体验乐趣、感知空间方位、提升辨别与表达能力，理解前后相对性。重点为感知方位概念并用词描述，难点是区分以自身或客体为中心的前后。准备操作材料与环境创设。活动过程通过游戏导入，引导幼儿以自身和客体为中心区分前后，理解其相对性。

幼儿园小班数学教案《认识1和许多》，通过游戏宫情景引导幼儿用多种感官认识“1”和“许多”，理解二者关系，培养观察、分析等能力，激发学习兴趣，体验数学活动快乐与集体乐趣。

幼儿园中班数学教案《左与右》，目标包括区分自身左右、理解参照物影响方向、发展空间知觉等。活动通过猜谜导入，感知身体左右；游戏巩固左右概念；探索交流左右相对性；联系生活应用左右知识，如上下楼梯靠右行，培养幼儿观察力、判断力及合作习惯。

幼儿园大班数学教案《门牌号码》，目标包括感受门牌号与位置对应、理解数字表示法、体验数字便利等。准备有楼房图等。活动过程先以乐乐找家导入，认识门牌号码，帮朋友找家，再为小动物楼房设计门牌号码，发展幼儿多种能力，引发学习兴趣。

幼儿园中班数学教案《快乐的小鱼》，针对孩子对金鱼兴趣及交流不足设计。目标包括掌握节奏、学会分享等，重点是全员参与，难点是歌词吐字。准备金鱼头饰等材料，活动含参观、学唱、游戏等环节，延伸有帖鱼泡活动，教学反思指出活动效果及改进方向。