幼儿园数学教案

幼儿园中班数学《左左和右右》教案，目标包括区分自身左右、发展空间方位知觉等。活动准备有教具图片、PPT课件等。活动过程通过手指点画导入、丛林大冒险游戏等多种形式展开。教学反思显示多数幼儿能理解“以自己为参照物区分左右”。

幼儿园中班数学教案《大老虎的点心》，目标为学习3的加减法，理解相关概念，培养计算兴趣与操作习惯。活动准备相应图片、操作纸和笔。过程包括游戏复习、看图学加减法、巩固游戏和操作活动。反思称活动助幼儿感知3的加减法意义，培养多种能力，激发学习兴趣。

幼儿园中班数学公开课《6以内的序数》教案，以参加生日餐会为主线，融入“美羊羊”角色。目标包括学习6以内序数、表述顺序、发展观察等能力及体验数学乐趣。重点是从不同方向确定位置，难点是用完整语言描述。方法有游戏法等，准备有课件、操作材料等，活动过程含破译密码、选购食物、找家等环节。

幼儿园大班数学详案《动物园里装电话》，目标为对7个数字排列组合。以家中电话引入，引导幼儿为动物设计电话号码，感知数字运用与组合乐趣。活动重难点为数字排列组合，通过操作、交流验证等环节，激发幼儿探索欲望与学习兴趣。

幼儿园小班数学教案《按形状分类》，活动目标包括按形状分类、感知圆形正方形等，准备有饼干、几何图形片等材料。活动过程有观察碗宝宝、喂碗宝宝吃“饼干”、幼儿吃饼干等环节。反思强调创设操作环境，体现幼儿自主性等，通过游戏达目标要求。

幼儿园大班数学教案《闹花灯》旨在通过游戏活动，引导幼儿归纳、总结并学习6的组成。活动包括凑数游戏、分组操作、交流讨论及学习6的组成等环节，培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力，同时增强口头表达能力。教学重难点在于归纳、总结6的组成。

幼儿园大班数学优质课教案《我会看时钟》含反思。设计意图是帮孩子建立时间观念，因时间对孩子抽象且作息问题多，时钟是了解时间工具。活动目标包括培养多种能力、学会看整点等。准备有实物时钟、自制小时钟等。进程从猜时钟谜语开始激发兴趣。

幼儿园小班数学教案《开心果果》依据皮亚杰理论，创设情境、玩中学、做中学、循序渐进。活动目标包括感知4的形成等，准备多种材料。活动过程有入室、复习、情景感知、操作游戏等，重难点是感知4的形成，旨在让幼儿在操作中主动学习数学知识。

幼儿园中班数学教案《小狗造新房》，教学目标包括区分图形、拼搭房子、添画创作、培养情感与能力等。准备多种材料，通过情景导入激发兴趣，引导幼儿拼贴创造房子，共同参与并欣赏成果。反思中强调尊重幼儿想法，活动效果良好，目标基本达成。

幼儿园中班数学教案《十个手指头》，旨在培养幼儿团结意识。活动目标包括复习10以内数、学唱歌曲、培养多种能力等。重点难点为学唱歌曲并理解团结力量大。通过说儿歌、学唱歌曲、表演、游戏等环节展开，教学反思体现对幼儿实际情况的考量及活动推进情况。

幼儿园中班数学优质课教案《石榴花托》，活动目标包括复习数数方法、尝试统计记录、培养好习惯与品质。准备充分，活动过程有复习数数、分类、统计记录及游戏环节，通过实际操作与交流，让幼儿在游戏中学习数学知识，提升多方面能力。

幼儿园大班数学公开课《趣味拼搭》教案，目标包括巩固平面图形认识、发展创造力等。重点感受图形联系，难点理解共用边。准备火柴棒等材料，通过变魔术引出课题，启发幼儿拼搭图形，进行操作活动并记录，最后延伸至区域活动。反思强调让数学有趣、多操作、调动多种感官及了解学生表达。